典型文献
语文古诗词教学原则与途径探索
文献摘要：
古诗词内涵丰富,立意深远,意境开阔,在语文教材中占有重要地位,对传承传统文化,弘扬民族精神,具有重要意义.文章从语言运用、思维培养、审美教育和文化理解四个方面,分析语文古诗词教学的四个维度,探索语文古诗词教学原则与途径,以激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高语文教学效率和教学质量,提升学生语文综合素养.
文献关键词：
小学语文;古诗词教学;原则;途径;教学效率;教学质量;综合素养
中图分类号：
作者姓名：
沐雯婷
作者机构：
江苏省昆山市周市华城美地小学,江苏 昆山 215300
文献出处：
引用格式：
[1]沐雯婷-.语文古诗词教学原则与途径探索)[J].成才之路,2022(27):129-132
A类：
B类：
语文古诗词,古诗词教学,教学原则,途径探索,内涵丰富,立意,意境,开阔,语文教材,传承传统文化,民族精神,语言运用,思维培养,审美教育,文化理解,分析语,学生学习兴趣,语文教学效率,学生语文,语文综合素养,小学语文
AB值：
0.262919
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