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新课标下小学语文古诗词人文教育探讨
文献摘要：
新课标指出，人文教育对于强化学生的核心素养具有重要的影响和意义。广大教育者只有将其渗透到学科教育教学 活动当中，才能更好地满足学生的学习与发展需要，进一步将学科教育的育人价值充分体现出来。而古诗词教学作 为小学语文教学体系的重要组成部分，本身就具有较高的人文价值。基于此，本文就新课标下小学语文古诗词人文 教育展开深入且全面分析，以期能够为小学生人文素养的提升提供良好的理论基础。
文献关键词：
新课标;小学语文;古诗词;人文教育
中图分类号：
作者姓名：
刘哲育
作者机构：
吉安市阳明路小学 江西 吉安 343000
文献出处：
引用格式：
[1]刘哲育-.新课标下小学语文古诗词人文教育探讨)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(29):39-42
A类：
B类：
新课标下,语文古诗词,词人,人文教育,教育探讨,核心素养,影响和意义,大教育,教育者,渗透到,学科教育,学习与发展,育人价值,古诗词教学,小学语文教学,人文价值,教育展,小学生,人文素养
AB值：
0.254093
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