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初中英语词汇教学创新策略探讨
文献摘要：
词汇是初中英语教学的重要内容,也是学生学习英语的基础,更是学生感受英语语言和英语文化的重要途径.学生受认知能力、学习能力等因素影响,在英语词汇学习中存在明显的个体差异性.因此,科学合理实施初中英语词汇教学是英语教学创新、优化、变革的重要途径,更是初中英语词汇教学质量提高的关键.文章从初中英语词汇教学创新的价值切入,浅析初中英语词汇教学现状,针对性地剖析初中英语词汇教学的创新思路,并结合仁爱版初中英语教材探究初中英语词汇教学的创新路径.
文献关键词：
初中英语;词汇教学;现状;创新;策略
中图分类号：
作者姓名：
严保梅
作者机构：
福建省长汀县第五中学,福建 长汀 366300
文献出处：
引用格式：
[1]严保梅-.初中英语词汇教学创新策略探讨)[J].成才之路,2022(26):89-92
A类：
B类：
初中英语词汇,英语词汇教学,教学创新,创新策略,策略探讨,初中英语教学,英语语言,英语文化,认知能力,英语词汇学,词汇学习,个体差异性,质量提高,教学现状,创新思路,仁爱,初中英语教材
AB值：
0.155899
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