典型文献
思维导图的语块教学在初中英语写作中的有效运用
文献摘要：
在初中英语教学中，写作是教学的重点，许多学生在英语写作方面存在下笔困难的情况，这直接导致了写作能力下
降，并在日常的英语考试中，丢失写作方面的分数。英语写作主要是锻炼学生自身的英语应用能力，但许多学生对
英语基础知识掌握得不够全面，严重影响了最终的写作成绩。思维导图是一种流行的教学方式，教师利用导图的设
计能强化学生的理解。思维导图中的语块教学主要是针对英语中不同词汇的应用情况进行区别化的教学，加强学生
对于不同词语使用的理解，懂得在不同的情景下使用正确的英语词汇。在教学中，教师需要有意识地培养学生的语
块意识，提高学生写作质量。
文献关键词：
初中英语;英语写作;思维导图;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
黄伟环
作者机构：
深圳市桂园中学 广东深圳 518000
文献出处：
引用格式：
[1]黄伟环-.思维导图的语块教学在初中英语写作中的有效运用)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(07):118-119-120
A类：
B类：
思维导图,语块教学,初中英语写作,有效运用,初中英语教学,下笔,写作能力,英语考试,失写,英语应用能力,英语基础,基础知识,知识掌握,写作成绩,加强学生,词语,懂得,英语词汇,有意识,学生写作,写作质量
AB值：
0.319143
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
