典型文献
浅谈初中英语阅读课中的词汇教学
文献摘要：
词汇是学生学习语言时必须掌握的关键内容,更是阅读、写作、交流的重要基础.对初中英语教学来说,词汇教学是此项课程必不可少的核心内容.教师只有合理、高效地开展词汇教学,才能为提高英语教学质量与提升学生水平打下良好基础.因此,教师需要在英语课堂教学中着重开展词汇教学,灵活应用多种有效的教学策略,激发学生学习英语词汇的积极性和主动性,为学生真正掌握英语词汇学习方法、提高英语学习质量和成效及提升英语学科素养奠定坚实基础.本文首先对初中英语阅读课中的词汇教学现状进行分析,然后探究初中英语阅读课开展词汇教学的有效策略,
文献关键词：
初中英语;阅读课;词汇教学
中图分类号：
作者姓名：
辛世国
作者机构：
隆化县第三中学,河北 承德,068150
文献出处：
引用格式：
[1]辛世国-.浅谈初中英语阅读课中的词汇教学)[J].俏丽·教师,2022(03):67-69
A类：
B类：
初中英语阅读课,课中,词汇教学,习语,关键内容,初中英语教学,学来,此项,生水,良好基础,英语课堂教学,重开,教学策略,英语词汇学,词汇学习方法,英语学习,学习质量,英语学科,学科素养,教学现状,有效策略
AB值：
0.216478
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
