典型文献
利用好"快乐读书吧"有效指导整本书阅读
文献摘要：
阅读是培养学生语文综合素养的重要途径之一.在语文教学中,教师要注重学生语文阅读能力培养,为学生语文素养的提升奠定基础.改版后的统编版语文教材对课外阅读的关注度有了很大的提升,并以"快乐读书吧"栏目为载体,建立以精读、略读、整本书阅读为主的语文阅读教学体系,为教师开展语文阅读教学提供了新的思路和遵循.教师要充分利用好"快乐读书吧",紧扣学生学习起点,激发学生整本书阅读意识;多样化设计阅读教学活动,培养学生整本书阅读习惯;搭建研学交流平台,推进整本书阅读向纵深发展.
文献关键词：
语文教学;"快乐读书吧";整本书阅读;阅读习惯
中图分类号：
作者姓名：
马丽芝
作者机构：
福建省龙岩市西安小学,福建 龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]马丽芝-.利用好"快乐读书吧"有效指导整本书阅读)[J].成才之路,2022(18):127-129
A类：
B类：
快乐读书吧,有效指导,整本书阅读,学生语文,语文综合素养,语文教学,重学,阅读能力培养,语文素养,改版,统编版语文教材,课外阅读,栏目,精读,略读,语文阅读教学,学习起点,多样化设计,阅读教学活动,阅读习惯,研学,交流平台,纵深发展
AB值：
0.227135
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