典型文献
小学生阅读力的培养路径研究
文献摘要：
在今年新公布的语文课标中明确提出了学生阅读能力的培养目标。小学阶段是学生阅读能力成型和提升的关键阶 段。本文针对小学生阅读力培养这一难题，结合实践，提出了“一本书，一个世界”的阅读理念，形成了从群文阅读 到快乐读书吧阅读，到班级图书交流，到跨界阅读的阅读力培养路径。
文献关键词：
阅读;整本书阅读;阅读力;阅读单
中图分类号：
作者姓名：
卢志伟
作者机构：
山东省胶州市李哥庄镇李哥庄小学 山东青岛 266300
文献出处：
引用格式：
[1]卢志伟-.小学生阅读力的培养路径研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(17):59-62
A类：
B类：
小学生阅读,培养路径,语文课标,学生阅读能力,小学阶段,阅读力培养,结合实践,一本,一个世界,阅读理念,群文阅读,快乐读书吧,班级,跨界阅读,整本书阅读,阅读单
AB值：
0.322183
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