典型文献
农村小学班级合唱课中的二度创作探究
文献摘要：
在农村小学,学生的歌唱水平相对较弱,而教材中的很多合唱歌曲难度大,他们无法呈现较好的合唱效果,如何让农村学生真正参与到合唱中并体验合唱的魅力,值得音乐教师深入探究.文章从以下四个方面进行尝试与实践:二度创作之图形谱、旋律线运用;二度创作之入情入景;二度创作之和声拆解技术;二度创作之多元化教学手段.针对学生不同的歌唱水平,对合唱作品进行有针对性的二度创作,运用各种方法,调整和声的难易程度,以达到人人爱合唱、人人能合唱的目的.
文献关键词：
小学音乐;班级合唱;二度创作;审美能力
中图分类号：
作者姓名：
金漪
作者机构：
浙江省嘉兴市南湖区新丰镇中心小学,浙江 嘉兴 314001
文献出处：
引用格式：
[1]金漪-.农村小学班级合唱课中的二度创作探究)[J].成才之路,2022(18):90-92
A类：
B类：
农村小学,小学班级,班级合唱,课中,二度创作,创作探究,歌唱,唱歌曲,农村学生,音乐教师,图形谱,旋律线,和声,拆解,解技,多元化教学手段,合唱作品,难易程度,人人爱,小学音乐,审美能力
AB值：
0.331451
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