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提高小学音乐合唱教学有效性的路径研究
文献摘要：
合唱作为学校声乐教育的主要形式,是学校音乐教学不可或缺的一部分.在学校艺术课堂上,对学生开展适当的合奏训练,可以进一步提高他们的合唱能力,培养他们的团队合作意识,熏陶他们的艺术情操,促进他们的健康成长.本文以小学艺术课堂的合唱教育为重点探讨内容,先阐述了合奏对学校艺术课堂的意义,再重点研究学校艺术课堂合奏教育面临的问题,然后在此基础上提出相应的对策.经过深入研究,希望能提高学校声乐教材的质量,为学校声乐合唱课程提供相应的理论参考.
文献关键词：
小学音乐;音乐课堂;合唱教学
中图分类号：
作者姓名：
郭娇娇
作者机构：
江苏省扬州市宝应县白田小学,江苏 扬州,225800
文献出处：
引用格式：
[1]郭娇娇-.提高小学音乐合唱教学有效性的路径研究)[J].俏丽·教师,2022(06):91-93
A类：
B类：
高小,小学音乐,合唱教学,教学有效性,声乐教育,主要形式,音乐教学,艺术课堂,堂上,合奏,团队合作意识,熏陶,情操,健康成长,学艺,合唱教育,奏对,声乐教材,音乐课堂
AB值：
0.316931
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