典型文献
基于六要素整合的高中英语阅读教学探索与实践
文献摘要：
针对高中英语阅读教学存在的教学活动模式化、学习活动设计不合理、忽视学生的个体差异性、核心素养培养意识淡薄等问题,教师可从主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六要素入手开展英语阅读教学.文章重点探究基于六要素整合的高中英语阅读教学策略.要解读语篇,制定教学目标;创设语境,引入主题意义;学习理解,巩固语言知识;应用实践,深化语言理解;重视策略,贯穿阅读始终.
文献关键词：
高中英语;阅读教学;六要素;整合;语境;语篇
中图分类号：
作者姓名：
张燕莉
作者机构：
甘肃省武威第六中学教育集团,甘肃 武威 733000
文献出处：
引用格式：
[1]张燕莉-.基于六要素整合的高中英语阅读教学探索与实践)[J].成才之路,2022(14):135-138
A类：
B类：
六要素整合,高中英语阅读教学,教学探索与实践,教学存在,活动模式,模式化,学习活动设计,视学,个体差异性,核心素养培养,淡薄,主题语境,语篇类型,语言知识,文化知识,语言技能,学习策略,阅读教学策略,创设语境,入主,主题意义,学习理解,语言理解
AB值：
0.271464
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