典型文献
指向深度学习的高中英语阅读教学策略探究
文献摘要：
本文从教师访谈和学生问卷调查两个方面入手,分析、总结了高中英语阅读教学现状,以及教师在阅读教学方面存在的困惑和学生在英语阅读学习方面存在的问题,对实践研究中得出的指向深度学习的高中英语阅读教学方法作了一定的概括和阐释.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孔雪花
作者机构：
甘肃省积石山县积石中学,甘肃 积石山
文献出处：
引用格式：
[1]孔雪花-.指向深度学习的高中英语阅读教学策略探究)[J].新课程,2022(04):2-3
A类：
B类：
指向深度学习,高中英语阅读教学,阅读教学策略,策略探究,教学现状,阅读学习,阅读教学方法
AB值：
0.164572
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