典型文献
学科素养导向下的高中语文古诗词教学探微
文献摘要：
古诗词蕴含丰富的文化内涵,古诗词教学是培养学生语文学科核心素养的重要途径,从审美鉴赏与创造素养上,有利于塑造学生的健全人格,从文化传承与理解素养上,有利于丰富学生的诗词涵养,从语言建构与运用素养上,有利于提高学生的写作水平.在古诗词教学中,教师可基于学科核心素养导向,根据教学实际,运用朗读吟咏法、知人论世法、表演竞赛法、迁移拓展法等多样化的古诗词教学方法,将学科素养培养落到实处.
文献关键词：
高中语文;学科核心素养;古诗词;朗读;表演;迁移
中图分类号：
作者姓名：
傅开福
作者机构：
福建省仙游第一中学,福建 仙游 351200
文献出处：
引用格式：
[1]傅开福-.学科素养导向下的高中语文古诗词教学探微)[J].成才之路,2022(14):80-82
A类：
B类：
学科素养导向,高中语文古诗词,古诗词教学,教学探微,学生语文,语文学科核心素养,审美鉴赏与创造,养上,健全人格,文化传承与理解素养,语言建构与运用,写作水平,核心素养导向,教学实际,朗读,吟咏,知人论世,竞赛法,学科素养培养,落到实处
AB值：
0.252796
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