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古诗词教学中如何渗透传统文化
文献摘要：
古诗词是中华优秀传统文化的重要代表,其中包含了作者丰富的情感和深邃的人文情怀.学生学习古诗词,不仅可以掌握古诗词知识,熟练解析古诗词,还能从古诗词中感受到作者的崇高品质,对学生价值观的培养和学科核心素养的养成也有不可忽视的作用.从当前的古诗词教学状况来看,高中阶段的古诗词教学缺乏传统文化的渗透.因此,本文分析了古诗词教学现状、传统文化缺失的原因,并且结合原因提出了具体的教学措施,以便在古诗词教学中有效渗透传统文化,提高学生的文化素养.
文献关键词：
古诗词教学;传统文化;高中语文
中图分类号：
作者姓名：
田存平
作者机构：
甘肃省环县第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]田存平-.古诗词教学中如何渗透传统文化)[J].华夏教师,2022(32):69-71
A类：
B类：
渗透传统文化,深邃,人文情怀,崇高品质,学生价值观,学科核心素养,教学状况,高中阶段,文化的渗透,古诗词教学现状,文化缺失,教学措施,有效渗透,文化素养,高中语文
AB值：
0.19076
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