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情景教学法在高中语文古诗词教学中的运用
文献摘要：
情景教学法在我国语文教学中逐渐成为一种重要的教学方法，情景教学法注重学生在学习过程中的体验与感受，在
运用情景教学法的过程中，老师根据有关教学目标，创造出符合实际的教学情景，激发学生的学习兴趣进行教学，以
此减少按部就班的学习过程中造成的枯燥感。而目前高中古诗词教学是一大难题，一方面古诗词相对现代文来说难以
理解，另一方面古诗词离我们时代久远，容易产生隔膜，结合现在古诗词的教学现状出现的一些问题，笔者认为情景
教学法适合古诗词教学，并对于古诗词教学提出了相关建议。
文献关键词：
情景教学法;高中语文;古诗词
中图分类号：
作者姓名：
牟依玲
作者机构：
三峡大学文学与传媒学院 湖北宜昌 443002
文献出处：
引用格式：
[1]牟依玲-.情景教学法在高中语文古诗词教学中的运用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(51):91-93
A类：
B类：
情景教学法,高中语文古诗词,国语文,语文教学,重学,学习过程,符合实际,教学情景,按部就班,枯燥,高中古诗词教学,现代文,久远,隔膜,教学现状
AB值：
0.150479
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