典型文献
在写字教学中感悟做人做事之"道"
文献摘要：
本文通过介绍"描一对二写三"的写字教学策略,强调遵循结字规律写字,让学生了解字源字理等,在让学生掌握自主写字的方法的过程中,感受汉字的结构美、形体美、灵魂美、思想美,激发学生对写字的兴趣、对汉字的感情,以及对传统文化的热爱,同时感悟做人做事的道理,实现写字育人的教育追求.
文献关键词：
语文课程;识字写字教学;"描一对二写三";结字规律;字源字理
中图分类号：
作者姓名：
侯忠彦
作者机构：
山东省潍坊峡山生态经济开发区峡山中学
文献出处：
引用格式：
[1]侯忠彦-.在写字教学中感悟做人做事之"道")[J].基础教育课程,2022(18):17-22
A类：
字源字理
B类：
做人,做事,一对二,教学策略,结字规律,解字,汉字,结构美,形体美,思想美,感情,道理,人的教育,语文课程,识字写字教学
AB值：
0.295754
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
