典型文献
小学语文教科书生字表选字分析与比较
文献摘要：
小学语文教科书在识字、写字教学中发挥着重要作用,通过对统编版教科书的生字数量和具体选字进行系统分析,并与《义务教育语文课程标准(2011年版)》和人教版教科书、北师大版教科书、苏教版教科书进行对比,可以发现,统编版教科书的识字量契合该版课程标准的要求,识写比率的年级分布相对合理而平衡;在具体选字方面,统编版教科书的生字表和"300个基本字"的重合度较高,但和"2500个1级常用字"的对应还有待提高.
文献关键词：
小学语文教科书;生字表;汉字教学;写字教学
中图分类号：
作者姓名：
李虹;王欣萌;刘苗苗;范奕敏;伍新春
作者机构：
北京师范大学心理学部,北京100875;英国爱丁堡大学社会健康科学学院,爱丁堡EH8 9AG
文献出处：
引用格式：
[1]李虹;王欣萌;刘苗苗;范奕敏;伍新春-.小学语文教科书生字表选字分析与比较)[J].课程·教材·教法,2022(06):104-109
A类：
生字表
B类：
小学语文教科书,书生,选字,分析与比较,写字教学,统编版教科书,字数,义务教育语文课程标准,人教版教科书,北师大版,苏教版,识字量,合该,本字,重合度,常用字,汉字教学
AB值：
0.225783
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