典型文献
以评促写,为写作教学插上翅膀
文献摘要：
语文学习的核心在于读写.本文认为就重要性而言,写作要甚于阅读.写作的过程可以概括为"积累—写作—评价—写作".其中,评价对于写作起到优化升华的作用,是写作链条上不可或缺的重要一环.
文献关键词：
写作能力;积极性评价;多样化评价
中图分类号：
作者姓名：
张金付
作者机构：
山东省临沂市平邑县文化路初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]张金付-.以评促写,为写作教学插上翅膀)[J].语文建设,2022(21):71-73
A类：
B类：
以评促写,写作教学,翅膀,语文学习,读写,甚于,写作能力,积极性评价,多样化评价
AB值：
0.514234
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