典型文献
初中语文读写结合教学策略研究
文献摘要：
阅读写作对初中语文学习的重要性不言而喻，阅读写作主要是为了提升学生的语文核心素养，教师通过文章讲解、语言描绘、情感渲染等方式，并结合学生的自身感悟，使学生的阅读写作水平逐渐提升。为了避免“高分低效”问题始终存在，教师应提高警惕，全面贯彻落实初中语文读写结合教学，使语文课堂焕发出新的活力。本文首先阐述了初中语文读写结合教学的意义，其次分析了初中语文读写结合教学现状，最后制定了初中语文读写结合教学策略，希望对初中语文教学有所裨益。
文献关键词：
初中语文;读写结合;仿写训练;阅读练笔
中图分类号：
作者姓名：
张正森
作者机构：
甘肃省白银市靖远县北滩镇东宁学校
文献出处：
引用格式：
[1]张正森-.初中语文读写结合教学策略研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(20):72-74
A类：
阅读练笔
B类：
读写结合教学,教学策略研究,阅读写作,语文学习,不言而喻,语文核心素养,渲染,写作水平,教师应,提高警惕,语文课堂,焕发,教学现状,初中语文教学,裨益,仿写训练
AB值：
0.182968
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