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殊途同归:国际视野下校内外课程与教学的跨界探索——第十九届上海国际课程论坛综述
文献摘要：
2021年11月6-7日,第十九届上海国际课程论坛聚焦校内外协同育人的理论与实践,特别关注影子教育这一全球化教育现象的演进及其与学校教育的协作.通过联合国教科文组织的全球教育监测报告以及不同国家和地区的经验比较,本次论坛呈现了校内外课程与教学的复杂关系,拓宽了影子教育与学校教育跨界合作的理论研究.
文献关键词：
校外培训;课程与教学;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
盛铭叶;朱冠怡;高思涵
作者机构：
华东师范大学课程与教学所 上海 200062
文献出处：
引用格式：
[1]盛铭叶;朱冠怡;高思涵-.殊途同归:国际视野下校内外课程与教学的跨界探索——第十九届上海国际课程论坛综述)[J].全球教育展望,2022(10):117-128
A类：
B类：
殊途同归,国际视野,课程与教学,第十九届,上海国际课程论坛,校内外协同育人,别关,影子教育,学校教育,联合国教科文组织,全球教育,教育监测,监测报告,同国,复杂关系,跨界合作,校外培训
AB值：
0.282928
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