典型文献
我国新时期义务教育化学课程标准的创新特色
文献摘要：
随着时代发展,义务教育阶段化学课程的改革不断深化.立足20年义务教育化学课程标准实施经验修订颁布的《义务教育化学课程标准(2022年版)》,在充分发挥化学课程全面的育人功能、揭示化学学科本质更深刻的内涵、建构核心素养及相应的学业质量体系、实现核心素养导向的化学课程内容的结构化等方面均有新的突破.修订后的课程标准育人的站位更高、视野更宽、使命感更强,更清晰地指出了新时期义务教育化学课程改革的方向.
文献关键词：
义务教育;化学课程标准;核心素养;创新特色
中图分类号：
作者姓名：
迟少辉;王祖浩
作者机构：
华东师范大学教师教育学院 上海 200062
文献出处：
引用格式：
[1]迟少辉;王祖浩-.我国新时期义务教育化学课程标准的创新特色)[J].全球教育展望,2022(06):85-97
A类：
B类：
义务教育化学课程标准,创新特色,义务教育阶段,阶段化,标准实施,育人功能,化学学科,学科本质,学业质量,质量体系,核心素养导向,化学课程内容,使命感,化学课程改革
AB值：
0.201573
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
