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核心素养导向的化学教学——义务教育化学教学改革的新方向
文献摘要：
《义务教育化学课程标准(2022年版)》以发展学生的核心素养为主旨,发挥化学课程的育人功能,落实立德树人根本任务.大力开展核心素养导向的化学教学,成为义务教育化学教学改革的新方向.在实践中,应基于核心素养发展制订化学教学目标,注重发挥大概念的核心素养发展功能,实施核心素养导向的整体教学,重视开展多样化的探究实践活动,关注学生科学思维的培养.
文献关键词：
核心素养导向;大概念;探究实践;科学思维;化学教学
中图分类号：
作者姓名：
郑长龙
作者机构：
东北师范大学化学教育研究所,长春130024
文献出处：
引用格式：
[1]郑长龙-.核心素养导向的化学教学——义务教育化学教学改革的新方向)[J].课程·教材·教法,2022(09):41-46
A类：
B类：
核心素养导向,化学教学改革,义务教育化学课程标准,发展学生,主旨,育人功能,大力开展,核心素养发展,重发,大概念,发展功能,整体教学,探究实践,关注学生,科学思维
AB值：
0.205946
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