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聚焦核心素养彰显育人价值——基于《义务教育化学课程标准(2022年版)》的思考
文献摘要：
《义务教育化学课程标准(2022年版)》聚焦核心素养,实现了课程目标从"三维目标"到"核心素养"的转变,反映了义务教育化学课程在新时期教育价值和育人功能的提升.化学课程致力于培育学生核心素养,使他们形成基本的化学观念和特有的化学思维,促进其观念建构和思维进阶.落实新课标,要准确把握学业质量和学业要求,在教学实践中发挥学业质量评价对学科教学的导向作用,引领教学评价的方向.
文献关键词：
义务教育化学课程标准;核心素养;育人价值
中图分类号：
作者姓名：
刘四方
作者机构：
湖北省宜昌市教育科学研究院中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘四方-.聚焦核心素养彰显育人价值——基于《义务教育化学课程标准(2022年版)》的思考)[J].中小学教材教学,2022(11):4-7
A类：
B类：
聚焦核心,育人价值,义务教育化学课程标准,课程目标,三维目标,教育价值,育人功能,学生核心素养,化学观念,化学思维,观念建构,思维进阶,新课标,学业要求,学业质量评价,学科教学,导向作用,引领教学
AB值：
0.255746
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