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促进基础化学教育高质量发展——义务教育化学课程标准(2022年版)解读
文献摘要：
2022年版义务教育化学课程标准提炼了"化学观念""科学思维""科学探究与实践""科学态度与责任"四个方面的核心素养发展要求,构建了素养导向的学习主题,设计了大概念统领的多维课程内容,注重实验和跨学科实践活动,提出了学段学业质量标准及其在各学习主题的学业要求,明确了素养导向的教学要求和每个学习主题的教学策略建议、情境素材建议和学习活动建议,体现了义务教育化学课程标准的突破和创新.教师需要转变观念,积极践行核心素养导向的教学,重视学生必做实验及跨学科实践活动的开展,探索促进发展的新评价,促进基础化学教育高质量发展.
文献关键词：
义务教育;化学;核心素养;高质量教育发展;2022年版义教课标
中图分类号：
作者姓名：
义务教育化学课程标准修订组
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]义务教育化学课程标准修订组-.促进基础化学教育高质量发展——义务教育化学课程标准(2022年版)解读)[J].基础教育课程,2022(10):53-60
A类：
B类：
基础化学,化学教育,教育高质量发展,义务教育化学课程标准,化学观念,科学思维,科学探究与实践,科学态度与责任,核心素养发展,学习主题,大概念统领,跨学科实践活动,学段,学业质量标准,学业要求,教学要求,教学策略,策略建议,情境素材建议,学习活动,活动建议,转变观念,核心素养导向,视学,学生必做实验,促进发展,新评价,高质量教育发展,教课,课标
AB值：
0.318379
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