典型文献
重新设计课堂
文献摘要：
课程改革20年来,中小学语文课堂发生了很大的变化.但是,碎片化的知识训练、支离破碎的文本分析、写作知识主导的套路化作文练习还是屡见不鲜.按照新的语文课程标准的改革理念和思路,这样的状况可望从根本上得到改变.也就是,突出学科育人的思想,从知识本位切实转变到素养本位上来,聚焦发展学生的核心素养,改变按照单节课时和碎片化内容组织课堂教学的做法,在学习任务群视野下,按照单元重新设计课堂.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陆志平
作者机构：
义务教育语文课程标准修订组,江苏省教育学会
文献出处：
引用格式：
[1]陆志平-.重新设计课堂)[J].全球教育展望,2022(04):10-11
A类：
B类：
重新设计,设计课,中小学语文,小学语文课堂,支离破碎,写作知识,套路化,作文,练习,屡见不鲜,语文课程标准,可望,上得,学科育人,知识本位,变到,素养本位,发展学生,核心素养,单节,课时,内容组织,学习任务群
AB值：
0.419131
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