典型文献
让核心素养生成于写作课堂
文献摘要：
作文是小学语文课堂的重要组成部分,教师应站在学生的角度,制订教学计划,明确教学目标,调动学生的主观能动性,围绕语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解开展课堂教学,构建高效的写作课堂,从而提升学生的语文核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李亚丽
作者机构：
甘肃省正宁县宫河学区宫河小学
文献出处：
引用格式：
[1]李亚丽-.让核心素养生成于写作课堂)[J].河南教育,2022(07):50
A类：
B类：
写作课堂,作文,小学语文课堂,教师应,教学计划,主观能动性,语言建构与运用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解,解开,语文核心素养
AB值：
0.339269
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