典型文献
直击学习效率盲区
文献摘要：
"双减"之后,新的教育焦虑在一些家长、教师中蔓延,最大的担心是学生学习质量(成绩)会不会下降.要使"双减"可持续,最重要的是提高学生学习效率.本文拟从课堂教学和作业等关键环节入手,围绕几个习以为常的做法,讨论如何通过改革走出效率低下的盲区.
着力用好高质量作业才能保证不降低教学质量
减负,一线教师的主要精力落在如何用好已有的高质量作业上.怎么用?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
管建刚;樊小园
作者机构：
江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]管建刚;樊小园-.直击学习效率盲区)[J].人民教育,2022(10):25-27
A类：
B类：
盲区,双减,教育焦虑,担心,学生学习质量,学生学习效率,习以为常,高质量作业,不降,减负,一线教师,何用
AB值：
0.3749
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