典型文献
"课堂内省"助力"双减"落实
文献摘要：
"双减"政策落实的根本保证是使学习在每堂课每个学生身上真实、真正地发生,使每个学生都能在课堂上学足、学会、学好."课堂内省学习法"是一种提高课堂教学质量、增强学生学习效果,进而减轻学生作业负担和校外培训负担的教学方法.教师在教授正确知识和方法的基础上,运用"课堂内省学习法"框架,将课堂时间更多地用于学生"内省",组织学生对所学知识、所输入信息进行有意义的解读、建构、生成、校正和内化,实现在课堂内高效率、高质量地学习,为学生达到国家规定的学业质量标准、提高个性化学习效果和学业水平提供有力保证,进而助力"双减"政策的落实.
文献关键词：
课堂教学;内省学习法;课堂内省;"双减"
中图分类号：
作者姓名：
刘凤芹;王世元
作者机构：
北京市朝阳区职工大学 100013;北京市朝阳区教育委员会 100025
文献出处：
引用格式：
[1]刘凤芹;王世元-."课堂内省"助力"双减"落实)[J].教育科学研究,2022(08):58-63
A类：
课堂内省,内省学习法
B类：
双减,政策落实,根本保证,生身,堂上,学好,课堂教学质量,学生学习效果,学生作业负担,校外培训负担,确知,所学,地学,生达,国家规定,学业质量标准,高个,个性化学习,学业水平
AB值：
0.242447
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