典型文献
谈音乐教学中身体乐器的创意应用
文献摘要：
小学生音乐感觉比较灵敏,教师引导学生利用身体做乐器,在学习音乐过程中展开辅助性学习,无疑能够给学生带来更多选择的机会,也能够有效提升学生的学习品质.音乐教学中,身体乐器的全面介入,不仅能够激发学生学习的兴趣,还能够帮助学生建立乐感基础.教师针对嘴巴、双手、双脚等身体器官展开对应设计,让学生全身心地参与到音乐学习之中,能够最大限度地提升学生的音乐感知能力.
文献关键词：
音乐教学;身体乐器;创意应用
中图分类号：
作者姓名：
高璐
作者机构：
江苏南京市拉萨路小学 210000
文献出处：
引用格式：
[1]高璐-.谈音乐教学中身体乐器的创意应用)[J].小学教学参考,2022(06):17-19
A类：
身体乐器
B类：
音乐教学,创意应用,小学生,教师引导,生利,辅助性,学习品质,嘴巴,双手,双脚,应设,全身心,地参,音乐学习,音乐感知能力
AB值：
0.244781
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