典型文献
设"多元化作业"促多维度生长
文献摘要：
作业是小学数学教学的重要组成部分,是学生学习过程中不可缺少的重要环节,是学生掌握知识、形成技能、发展思维、提高能力的主要手段,也是教师了解学生知识掌握情况的主要途径.经过调查发现,目前小学数学家庭作业主要存在着形式单一、重复机械、缺乏层次、过于随意等问题.而由现代课程和教学观所引领的"多元化作业",是对传统作业的扬弃与超越.文章以教学实例为载体,对"多元化作业"的资源、形式以及评价进行了阐述.
文献关键词：
多元化作业;资源;形式;评价
中图分类号：
作者姓名：
何叶飘
作者机构：
浙江东阳市吴宁第五小学 322100
文献出处：
引用格式：
[1]何叶飘-.设"多元化作业"促多维度生长)[J].小学教学参考,2022(02):42-44
A类：
B类：
多元化作业,小学数学教学,学习过程,发展思维,提高能力,了解学生,学生知识,知识掌握情况,小学数学家庭作业,复机,代课,教学观,扬弃,教学实例
AB值：
0.324839
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