典型文献
"生命的诗意"单元整体教学
文献摘要：
"单元整体教学"的实施,应以"整合"思想贯穿,凭借"整体化的课程与教学组织形式,让学生在相对完整的情境和任务中自主构建、不断反思和调整中养成"学科核心素养.[王宁、巢宗褀《普通高中语文课程标准(2017年版)解读》,高等教育出版社2018年版]本文拟以统编版必修(上册)第三单元"生命的诗意"为例,从以下三个维度试做探究.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张华
作者机构：
静海区教师发展中心,天津 301600
文献出处：
引用格式：
[1]张华-."生命的诗意"单元整体教学)[J].中学语文教学参考,2022(10):34-36
A类：
B类：
诗意,单元整体教学,整体化,课程与教学,教学组织形式,自主构建,学科核心素养,普通高中,高中语文,语文课程标准,高等教育出版社,统编版,必修,上册,试做
AB值：
0.397434
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
