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以终为始:成果导向的高中语文单元整体教学策略——以高中语文统编教材必修上册第七单元为例
文献摘要：
成果导向的教学策略,以学生的学习为中心,以学习成果为指归,有利于高中语文单元整体教学效益的提高,实现教与学方式的变革,促进学生关键能力和核心素养的提升.在教学实践中,单元教学资源须进一步整合,教学体系应重构.这可通过以下三种教学策略实现:基于学习 目标拟定预期成果,立足学习成果开展多元评价,聚焦单元主题设计学习活动.
文献关键词：
成果导向;单元整体教学;策略路径
中图分类号：
作者姓名：
于秀权
作者机构：
江苏省清河中学 223001
文献出处：
引用格式：
[1]于秀权-.以终为始:成果导向的高中语文单元整体教学策略——以高中语文统编教材必修上册第七单元为例)[J].中学语文教学,2022(03):19-22
A类：
B类：
以终为始,成果导向,单元整体教学,教学策略,高中语文统编教材,统编教材必修,上册,学习成果,教学效益,教与学,关键能力,核心素养,单元教学,拟定,预期成果,多元评价,单元主题,主题设计,设计学习,学习活动,策略路径
AB值：
0.384366
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