典型文献
以单元范式重构教学设计
文献摘要：
单元重构是以发展学生核心素养为宗旨,围绕单元目标对单元内容进行重组,通过较大的主题或者项目进行单元学习,以此促进深度思维,形成学科大概念,发展综合能力的一种教学方式.其教学范式有这样几种基本构建思路:"1+X"的范式、整个单元大整合的范式、"任意"组合的范式.
文献关键词：
单元重构;范式构建;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
刘丽红
作者机构：
济源市沁园中学,河南 济源 459000
文献出处：
引用格式：
[1]刘丽红-.以单元范式重构教学设计)[J].中学语文教学参考,2022(08):33-36
A类：
B类：
元范式,范式重构,单元重构,发展学生,学生核心素养,单元目标,单元内容,单元学习,进深,深度思维,学科大概念,教学范式,构建思路,1+X,范式构建
AB值：
0.509378
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