典型文献
初中化学情境教学的策略探索
文献摘要：
素质教育要求要为学生构建以学生为中心的学习氛围,同时也要注重学生的学习主动性与情境性.通常有效的情境可促进学生学科知识的构建,提高学生对学科知识的理解.教师在教学过程中要分别从实验、问题、故事、生活四个层面入手,探索情境教学的策略,引导学生思考探究,构建化学知识体系,发展化学素养与能力.
文献关键词：
初中化学;情境教学;素质教育
中图分类号：
作者姓名：
李思川
作者机构：
龙岩市铁山中学 福建 龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]李思川-.初中化学情境教学的策略探索)[J].中学课程资源,2022(06):26-28
A类：
B类：
初中化学,化学情境,情境教学,策略探索,素质教育,教育要求,以学生为中心,学习氛围,重学,学习主动性,情境性,学科知识,思考探究,化学知识,化学素养
AB值：
0.404467
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