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任务驱动教学法融入初中化学教学的探析
文献摘要：
在新课改背景之下,对初中化学教学提出了更为严格的标准和更高的要求,创新教学模式是当前初中化学老师研究和探索的新方向.任务驱动教学法与传统的教学方法相比,具有一定的优势,加强其在初中化学课堂当中的运用,在立足于真实情境的基础之上,在连续任务的驱动之下,引导学生不断拓展对化学知识探索和探究的深度,高效地、顺利地完成学习任务,从而有效地提升学生的化学综合素养.本文则是对任务驱动教学法融入初中化学教学进行研究、分析.
文献关键词：
初中化学;任务驱动教学法;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
敖祥祝
作者机构：
湖北省恩施州鹤峰县邬阳乡民族中心学校
文献出处：
引用格式：
[1]敖祥祝-.任务驱动教学法融入初中化学教学的探析)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(04):48-49
A类：
B类：
任务驱动教学法,初中化学教学,新课改背景,创新教学模式,化学课堂,真实情境,化学知识,学习任务,综合素养,文则
AB值：
0.136411
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