典型文献
基于初中化学核心素养的生活化问题教学策略探析
文献摘要：
素质教育的深入,"减压提动"的理念颇受重视,如何在教育中减轻学生的压力,提高学生的动力,发展学生的核心素养成了每位教师的共同教学目标.化学学科来源于生活,由生活发展而来.因此,化学知识的学习对初中生的生活有着重要的影响.为在化学教学中落实初中生化学核心素养的培养目标,教师需将生活化问题的教学策略应用到初中化学教学中,以培养初中生解决生活问题的实践能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张英
作者机构：
永靖县岘塬小学,甘肃 临夏
文献出处：
引用格式：
[1]张英-.基于初中化学核心素养的生活化问题教学策略探析)[J].新课程,2022(15):60-61
A类：
B类：
化学核心素养,生活化,问题教学,教学策略,策略探析,素质教育,颇受,受重,发展学生,每位,化学学科,源于生活,化学知识,初中生,中落,生化学,需将,策略应用,初中化学教学,生活问题
AB值：
0.387234
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