典型文献
多媒体技术应用于初中化学教学的实践探索
文献摘要：
初中化学教师应该意识到初中阶段是学生们接受化学知识学习的启蒙阶段，所以，化学课堂教学水平的提高，可以
让学生们在开展化学知识学习的过程中进行更加深层次的化学知识学习。目前，计算机在化学课堂教学开展过程中的
应用和普及，素质教育的全面开展，也让多媒体教学技术在课堂教学开展的过程中得到更加广泛的应用，将原本枯燥
的课堂教学内容更加生动、形象地展示了出来，也让整个课堂教学过程得到非常明显的优化。所以，本文就从初中阶
段的化学课堂教学出发，探究如何通过多媒体教学技术的应用，给学生们的化学知识学习提供更加明显的帮助。
文献关键词：
多媒体教学;初中化学;教学探究
中图分类号：
作者姓名：
钟玉凤
作者机构：
龙岩市上杭县第四中学 福建龙岩 364200
文献出处：
引用格式：
[1]钟玉凤-.多媒体技术应用于初中化学教学的实践探索)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(46):72-74
A类：
B类：
多媒体技术应用,初中化学教学,初中化学教师,教师应,初中阶段,学生们,化学知识,知识学习,化学课堂教学,教学水平,教学开展,开展过程,素质教育,多媒体教学,教学技术,枯燥,课堂教学内容,加生,非常明显,教学探究
AB值：
0.24664
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