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基于学科关键能力发展的初中化学情境教学探索
文献摘要：
在核心素养背景下,教学实践应以促进学生发展为目标,重视学生学科关键能力的培养,进而提升学生的学科能力和学科思维.化学涉及自然现象、工业技术、前沿科技、生活实践等多个方面,教师需要充分运用情境教学法,开发多样化的课堂教学活动,发展学生的关键能力.文章从学生关键能力的培养出发,立足于初中化学教学实践,探索情境教学的实施策略.
文献关键词：
科学关键能力;情境教学;初中化学
中图分类号：
作者姓名：
许丽君
作者机构：
江苏江阴高新区实验中学 214434
文献出处：
引用格式：
[1]许丽君-.基于学科关键能力发展的初中化学情境教学探索)[J].中学教学参考,2022(18):68-70
A类：
B类：
学科关键能力,能力发展,化学情境,教学探索,核心素养背景,学生发展,视学,学科能力,学科思维,自然现象,工业技术,前沿科技,生活实践,充分运用,情境教学法,课堂教学活动,发展学生,初中化学教学,化学教学实践,实施策略,科学关键能力
AB值：
0.392825
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