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探究体验式学习在初中化学实验教学中的应用策略
文献摘要：
体验式学习是一种以学生为中心的学习方式,学生通过实践、反思于多元化学习活动中汲取、内化学科知识与技能,逐渐形成个性化思维方式与探究、解决问题的策略.在初中化学实验教学中应用体验式学习方式,可以课堂为主阵地、以实验为载体使学生获得丰富的情感、认知、沟通、探究、实践体验,从而培养学生实验兴趣,促成学生学习能力与核心素养的提升.基于此,文章以体验式学习的概念、特征为切入点,论述初中化学实验教学应用体验式学习的重要价值,从创设实验情境、开展互动教学、拓展教学资源、教学有效性评价四个方面探究体验式学习在初中化学实验教学中的应用策略.
文献关键词：
体验式学习;初中化学;实验教学
中图分类号：
作者姓名：
朱玉平
作者机构：
甘肃省陇南市武都区旧城山中学
文献出处：
引用格式：
[1]朱玉平-.探究体验式学习在初中化学实验教学中的应用策略)[J].考试周刊,2022(02):123-126
A类：
B类：
体验式学习,初中化学实验,化学实验教学,应用策略,以学生为中心,学习方式,多元化学习,学习活动,化学科,学科知识,知识与技能,个性化思维,解决问题的策略,应用体验,主阵地,实践体验,学生实验,核心素养,实验教学应用,实验情境,互动教学,拓展教学资源,教学有效性,有效性评价
AB值：
0.280503
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