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培养逆向思维"五途径"
文献摘要：
逆向思维是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式.教师要引导学生敢于"反其道而思之",让思维向对立面的方向发展,从问题的相反面深入地进行探索.在初中数学平面几何教学中培养学生逆向思维是提高学生平面几何解题能力的一个手段.那如何提升学生的逆向思维能力呢?以初中平面几何教学为例,教师可从平面几何概念、公式、定理、证明题、实际问题这五个角度去训练、培养学生的逆向思维能力,拓宽学生的解题思路,提升学生的数学素养.
文献关键词：
初中数学;平面几何;逆向思维
中图分类号：
作者姓名：
郑丛林
作者机构：
福安市赛岐中学 福建 宁德 355001
文献出处：
引用格式：
[1]郑丛林-.培养逆向思维"五途径")[J].中学课程资源,2022(04):50-53
A类：
B类：
司空见惯,定论,反过来,敢于,反其道,对立面,反面,初中数学,几何教学,生平,几何解题,解题能力,逆向思维能力,初中平面几何,几何概念,证明题,解题思路,数学素养
AB值：
0.299694
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