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浅谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养
文献摘要：
初中数学课堂应注重学生逆向思维的培养,开发学生的潜在能力,提升学生全方位思考问题的能力.以此,文章浅谈原始教学模式、常规思维方式对初中学生数学思维能力培养的影响,并提出了逆向思维能力培养的具体策略.初中阶段的学生思维比较活跃,而数学作为需要思维发散学习的一类学科,改变顺势思维而采用逆向思维的思考方式可以更好地开发学生的头脑,在解题思路上实现较大的跳跃,提高数学学习效率和学习效果.
文献关键词：
初中数学;逆向思维;有效措施
中图分类号：
作者姓名：
毛肇荣
作者机构：
广西大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]毛肇荣-.浅谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养)[J].考试周刊,2022(08):95-98
A类：
顺势思维
B类：
初中数学教学,逆向思维能力,初中数学课堂,重学,思考问题,初中学生,数学思维能力,思维能力培养,具体策略,初中阶段,学生思维,思维发散,散学,头脑,解题思路,跳跃,数学学习,学习效率
AB值：
0.281229
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