典型文献
初中化学教学中学生逆向思维培养策略探讨
文献摘要：
当下，在知识服务于社会发展的环境背景之下，教育部门越来越注重对于人才的培养，也注重在各个阶段、各个科目的教学过程当中教学模式的改善和优化，以培养学生形成更为综合性的素质和能力，这符合时代和社会发展的需要。创造性思维最重要的组成部分就是逆向思维，培养逆向思维的同时也能有效地促进学生思维的多角度、多维度发展。基于此，结合实际教学探讨如何从化学实验、教学情境、课外活动、习题练习、自主探究和组建小组等多个角度培养学生的逆向思维能力，以及如何教会学生尝试运用逆向思维分析解决问题。
文献关键词：
初中化学;逆向思维;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
董风丽
作者机构：
山东省庆云县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]董风丽-.初中化学教学中学生逆向思维培养策略探讨)[J].亚太教育,2022(17):127-129
A类：
B类：
初中化学教学,中学生,思维培养,培养策略,策略探讨,知识服务,环境背景,教育部门,各个阶段,科目,目的教学,中教,素质和能力,创造性思维,学生思维,教学探讨,从化,化学实验,教学情境,课外活动,习题,练习,自主探究,逆向思维能力,教会,试运,思维分析
AB值：
0.392293
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