典型文献
浅谈化归思想在初中数学教学中的渗透
文献摘要：
作为一门基础教育课程,初中数学对学生逻辑思维能力培养至关重要.其中,化归思想作为典型的数学思维方式,在数学教学过程中,教师通过指导学生理解并运用这种思想方法,让学生的数学逻辑思维能力得到显著提升,从而使学生的解题能力得到提高.文章旨在分析初中数学教学中化归思想的渗透策略,以进一步提升学生的数学学习能力.
文献关键词：
初中数学;数学化归思想;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
杨海艳
作者机构：
吉林省长春市第一外国语中学 130000
文献出处：
引用格式：
[1]杨海艳-.浅谈化归思想在初中数学教学中的渗透)[J].教学管理与教育研究,2022(19):6-7
A类：
数学化归思想
B类：
初中数学教学,基础教育课程,学生逻辑,思维能力培养,数学思维方式,数学教学过程,思想方法,数学逻辑思维能力,解题能力,渗透策略,数学学习能力,教学策略
AB值：
0.206143
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