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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养
文献摘要：
逆向思维是发散性思维的一种，是一种极具创造性特征的思维方法，在数学学习中有着较高的应用率。数学是一门严谨性、逻辑性、抽象性强的学科，对学生的思维能力有着明确的要求。基于此，探索初中数学教学中如何培养学生的逆向思维能力。通过分析培养学生逆向思维能力的意义，从备课过程、教学环节、概念教学、公式教学、习题教学等多角度出发，列举培养学生逆向思维能力的教学策略。
文献关键词：
初中数学;教学;逆向思维能力
中图分类号：
作者姓名：
吴辉集
作者机构：
福建省晋江市平山中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴辉集-.初中数学教学中学生逆向思维能力的培养)[J].亚太教育,2022(20):149-151
A类：
B类：
初中数学教学,中学生,逆向思维能力,发散性思维,思维方法,数学学习,应用率,严谨性,逻辑性,抽象性,如何培养,备课,教学环节,概念教学,公式教学,习题教学,教学策略
AB值：
0.264045
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