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高中数学教学中对学生逆向思维培养的教学研究
文献摘要：
自素质教育理念推崇以来,我国的教育更加关注对学生的创造能力和创新意识的培养.逆向思维作为学生思维创新发展的基础支撑,更是创新思维的关键构成部分,所以在实际开展高中教学活动的时候,教师有必要积极地更新优化教育理念和教学思想.在实际高中数学教育当中,教师应该积极有效地完成对数学思想和数学理念的更改和转化,组织开展多样化的教学实践工作,以此来促进学生的逆向思维能力的成长和发展.本文重点分析探讨高中数学教学中对学生逆向思维的培养策略,以求能够为相关单位提供借鉴作用.
文献关键词：
高中数学;逆向思维;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
徐鹏
作者机构：
山东省平度市第九中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐鹏-.高中数学教学中对学生逆向思维培养的教学研究)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(07):45-46
A类：
B类：
高中数学教学,思维培养,素质教育理念,推崇,创造能力,创新意识,学生思维,思维创新,创新思维,高中教学,极地,更新优化,教学思想,高中数学教育,教师应,数学思想,数学理念,更改,组织开展,实践工作,逆向思维能力,培养策略
AB值：
0.313492
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