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教学情景在初中化学教学中的应用
文献摘要：
教学情景是教师将新知识与特定情景相融合而设计的教学活动,其目的在于通过现实情景激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维和想象力.以初中化学"燃烧与灭火"为例,教师可以将情景线、知识线、问题线有机融合,促进学生化学素养的发展,使情景与具体学习目标相结合,让问题与生活相接轨,这样不仅能够激发学生学习的积极性,还能够让理论与实践的交融更加深入,有利于学生对知识的消化与吸收,能够有效促进教学情景发挥更大教学成效.
文献关键词：
初中化学;教学情景;燃烧与灭火;科学探究
中图分类号：
作者姓名：
陈敏敏;龙世佳;王娟;周红燕;王美玲;杨玲娟;李志锋
作者机构：
天水师范学院 化学工程与技术学院 甘肃 天水 741001
文献出处：
引用格式：
[1]陈敏敏;龙世佳;王娟;周红燕;王美玲;杨玲娟;李志锋-.教学情景在初中化学教学中的应用)[J].中学课程资源,2022(02):30-32,35
A类：
B类：
教学情景,初中化学教学,新知识,定情,想象力,燃烧与灭火,知识线,学生化学素养,学习目标,相接,接轨,大教学,教学成效,科学探究
AB值：
0.263079
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