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"价值性与知识性相统一"的情景式教学——以"善用法律"为例
文献摘要：
在思想政治课程教学中创设教学情境,能够进一步培养学生的政治学科核心素养.在教学过程中,教师应当保证课程的价值性与知识性相统一,体现价值观的引领作用,并且通过构建价值性与知识性相统一的教学情境,进一步培养学生的法律意识.在此基础上,本文对当前初中政治课堂存在的问题及构建价值性与知识性相统一的教学情景的意义进行简要探讨,并以"善用法律"为例分析如何开展价值性与知识性相统一的情景式教学.
文献关键词：
价值性与知识性相统一;情境式教学;善用法律
中图分类号：
作者姓名：
王国云
作者机构：
海南省澄迈县澄迈中学,海南 澄迈,571900
文献出处：
引用格式：
[1]王国云-."价值性与知识性相统一"的情景式教学——以"善用法律"为例)[J].俏丽·教师,2022(13):66-68
A类：
B类：
价值性与知识性相统一,情景式教学,善用法律,思想政治课程,创设教学情境,政治学科核心素养,教师应,现价,构建价值,法律意识,初中政治课,政治课堂,教学情景,开展价值,情境式教学
AB值：
0.226687
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