典型文献
核心素养下初中学生化学实验探究能力的培养路径探究
文献摘要：
化学作为一门以实验为基础的自然科学类学科,实验能够调动学生学习化学知识的兴趣,有利于他们对理论知识的理解.在初中化学教学中,教师要从核心素养视角切入,着重培养学生的化学实验探究能力,提高他们的知识水平.文章主要对核心素养下学生化学实验探究能力的培养进行研究,并列举一系列有效路径.
文献关键词：
核心素养;学生;化学实验;探究能力
中图分类号：
作者姓名：
罗清蓉
作者机构：
福建师范大学第二附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]罗清蓉-.核心素养下初中学生化学实验探究能力的培养路径探究)[J].考试周刊,2022(17):139-142
A类：
B类：
核心素养下,初中学生,学生化,生化学,化学实验探究,实验探究能力,培养路径,路径探究,自然科学,科学类,化学知识,初中化学教学,核心素养视角,重培养,知识水平,并列,列有
AB值：
0.285829
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