典型文献
乡土资源在初中历史难点教学中的应用
文献摘要：
我国乡土资源广博且深厚,地方乡土史料在历史教学中的应用越来越多.陶行知先生说,"社会即学校""生活即教育".在初中历史教学中,教师可以充分挖掘乡土资源,并遵循优先性和客观性的原则,从细微处着眼,丰富历史细节,创造生动的历史教学情景,有效提高学生的学习热情,引导学生破解历史知识难点,发展其历史思维,从而提高初中历史教学效果.
文献关键词：
乡土资源;初中历史;难点教学;生活教育
中图分类号：
作者姓名：
高文传
作者机构：
山东省淄博市周村区第一中学 255399
文献出处：
引用格式：
[1]高文传-.乡土资源在初中历史难点教学中的应用)[J].教学管理与教育研究,2022(15):58-60
A类：
B类：
乡土资源,难点教学,广博,乡土史,陶行知,社会即学校,生活即教育,初中历史教学,优先性,细微处,历史细节,生动的,教学情景,学习热情,历史知识,历史思维,生活教育
AB值：
0.339258
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