典型文献
初中化学教学的难点剖析及对策研究
文献摘要：
初中化学一直是一门较难教授的科目,很多学生在学习中不能把化学知识点记牢记准,没有掌握正确的化学学习方法.即使学生能够把化学知识点用死记硬背的方式记住,但也不能融会贯通,不能应用化学知识点解决问题.学生化学学习效率不高成为困扰教师教学的首要难题.教师在初中化学教学中需要做的工作是对学生化学学习的难点进行剖析,找出对应的教学策略,从零开始,由简入难,让学生用最适宜的方法学习化学知识,从根本上提高学生化学学习的效率,完善学生化学学科学习的各项能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱燕琳
作者机构：
上海市虹口区民办新北郊初级中学,上海
文献出处：
引用格式：
[1]朱燕琳-.初中化学教学的难点剖析及对策研究)[J].新课程,2022(09):64-65
A类：
B类：
初中化学教学,难点剖析,科目,化学知识,知识点,记牢,牢记,化学学习,死记硬背,记住,融会贯通,应用化学,点解,学生化,生化学,学习效率,效率不高,教师教学,教学策略,从零开始,方法学,化学学科,学科学习
AB值：
0.309563
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
