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新课改背景下的初中道德与法治教学策略探讨
文献摘要：
新课程教育改革背景下,人们对教育事业的改革发展提出了更高的建设要求,教师也逐渐将教学重点由知识传授转变为培养人文素养.由此,人们对教育的诉求也发生了改变,在这种教学背景下,初中道德与法治教学也逐渐受到人们的重视,道德与法治教学逐渐成为塑造学生价值观念,培养学生文化素养的关键.本文将主要以新课程改革背景下的初中道德与法治教学为分析对象,重点探究在此背景下初中道德和法治课堂教学中存在的问题及改善措施.
文献关键词：
新课改;初中道德与法治;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
高文荣
作者机构：
甘肃省张掖育才中学,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]高文荣-.新课改背景下的初中道德与法治教学策略探讨)[J].学周刊,2022(19):142-144
A类：
B类：
新课改背景下,初中道德与法治教学,教学策略,策略探讨,课程教育改革,改革背景,建设要求,教学重点,知识传授,人文素养,学生价值观,价值观念,学生文化,文化素养,新课程改革,法治课,存在的问题及改善措施
AB值：
0.189061
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